บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

            วันนี้อาจารย์เก็บใบ "สีชมพู" เพื่อรวมคะแนน แล้วแจกคืนไว้ให้เป็นที่ระลึก

                                                  แล้วอาจารย์ก็แจกกระดาษให้เขียน

1. ความรู้สึกหลังที่ได้เรียนวิชานี้

2. สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้

3. สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุงโดยที่ไม่ต้องเขียนชื่อแสดงเจ้าของ

และอาจารย์ก็ยังมีตุ๊กตามาแจกให้เพื่อน 3 คน ที่ได้คะแนนเยอะหลังจากแจกตุ๊กตาเสร็จ อาจารย์ก็อวยพรขอให้สอบผ่าน 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

เด็กสมาธิสั้น ADHD

กิจกรรมบำบัดเด็กสมาธิสั้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

อาจารย์ให้ไปร่วมจัดงาน วิชา การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

ณ ลานใต้ตึก  คณะศึกษาศาสตร์

จากการจัดงานในวันนี้เพื่อน ๆ ทั้งปี.3 ร่วมแรงร่วมใจทำกันอย่างเต็มที่ โดยการแบ่งงานกันทำคนละฝ่าย 

และดิฉันได้อยู่ฝ่าย ลงทะเบียน คือ รอให้คนที่เข้าร่วมงานมาเซ็นต์ชื่อ เข้าร่วมงาน 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.


การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เด็ก Down's Syndrome

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ได้รู้จักการดูแลรักษา และการส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก Down's Syndrome การดูแลเลี้ยงดู เอาใจใส่ ให้ความอบอุ่นเด็ก

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับ เด็กDown's Syndrome

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์สอน แต่ก็มีที่คุยกันบ้าง

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์ตั้งใจสอน และมีเทคนิคในการสอนเพื่อให้นักศึกษาสนใจในการเรียน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่12

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

อาจารย์บอกคะแนนสอบ และเฉลยข้อสอบ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

ไม่มีการเรียนการสอน  " สอบในคาบเรียน "

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

(Children with Behavioral and Emotional Disorders )

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Children with Learning Disabilities)

 

ออทิสติก (Autistic)

การนำไปประยุกต์ใช้

         ได้รู้ความหมายของอาการ ว่ามีอะไรบ้าง เพื่อเราจะได้ไปสังเกตเด็กและเข้าถึงอาการนั้นๆ
และจะได้จะเข้าใจและดูดลเด็กได้อย่างดี

ประเมินตัวเอง
        ตั้งใจเรียน และทำความเข้าใจในสิ่งที่อาจารย์อธิบายเกร่ยวกับอาการต่างๆ

ประเมินเพื่อน
        เพื่อนตั้งใจเรียน และฟังอาจารย์อธิบาย

ประเมินอาจารย์
        อาจารย์อธิบายอย่างได้เข้าใจ มีเทคนิคในการอธิบาย เช่นทำตัวอย่างอาการให้นักศึกษาดูจะได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

วันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น.

"สอบกลางภาคค่ะ"

ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 





**ไม่มีการเรียนการสอน ให้ทุกคนเคลียร์งานต่างๆ ทบทวนบทเรียน









***วิชาเด็กพิเศษจะสอบกลางภาค

วันที่ 20 ตุลาคน ในเวลาเรียน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 22 กันยายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 



กิจกรรม

ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ



เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     รู้จักและเข้าใจเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา และเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ รูจักอาการของเด็กและวิธีปฐมพยาบาลเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน 

ประเมินตนเอง

     มาเรียนตรงเวลา วันนี้ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์ เพราะหิวข้าวมากๆเลยนั่งกินขนมกับเพื่อน แต่ก็เรียนนะคะ ^__^

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆบางคนก็ตั้งใจเรียน บางคนก็ไม่ตั้งใจเพราะหิวข้าวและนั่งกินขนมกับหนู แต่พอกินเสร็จก็นั่งเรียนอย่างตั้งใจ

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์ตั้งใจสอน อาจารย์ใจดี (หนูชอบเสียงพูดของอาจารย์จัง) อาจารย์มีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาได้มองเห็นภาพอย่างเข้าใจ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 




ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

   ได้แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ใหญ่ๆ คือ

1. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง

2. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง

กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

เด็กเรียนช้า

เด็กปัญญาอ่อน

สรุป

ลักษณะความบกพร่องทางสติปัญญา

Down Syndrome

เด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน

           เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน หมายถึง เด็กที่มีความบกพร่อง หรือ สูญเสีย การได้ยิน เป็นเหตุให้การรับฟังเสียงต่างๆได้ไม่ชัดเจน

เด็กหูหนวก

เด็กที่บกพร่องทางการเห็น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ได้รู้จักเด็กแต่ล่ะประเภทว่าเป็นอย่างไร แล้วเราจะต้องสอนอย่างไรให้เขาเข้าใจ และได้พัฒนาตัวเองให้ดีขึ้น เราต้องเอาใจใส่ ดูแลเขาอย่างเหมาะสมกับพัฒนาการของตัวเด็ก และการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมตามพัฒนาการ

การประเมินตนเอง

- ตั้งใจเรียน ตั้งใจจดบันทึก ฟังอาจารย์อธิบาย เข้าเรียนตรงเวลา

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์ได้อธิบายประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษให้ฟังอย่างเข้าใจ 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 


กิจกรรมวันนี้

     1. เด็กซีพี

     2. เด็กดาวน์ซินโดรม

     3. เด็กออทิสติก

     4. เด็กสมาธิสั้น

     5. เด็กแอลดี

     6. เด็กปัญญาเลิศ

เด็กซีพี

เด็กดาวน์ซินโดรม

เด็กออทิสติก

เด็กสมาธิสั้น

เด็กแอลดี

เด็กปัญญาเลิศ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ทำให้เราเข้าใจถึงอาการต่างๆเหล่านี้เพื่อนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอน และการที่จะพูดคุยกับผู้ปกครองของเด็กที่มีอาการเหล่านี้ให้เข้าใจ และเราก็จะได้มีความพร้อมที่จะพัฒนาการเรียนให้กับเด็ก

การประเมินตนเอง

     

     ตั้งใจเรียนในสื่งที่อาจารย์สอน เพราะต้องเอาไปปรับใช้ในการเรียนการสอนในอนาคต

การประเมินเพื่อน

    

     เพื่อนๆตั้งใจเรียน ยิ้มแย้มแจ่มใส และได้ให้คำชมอาจารย์ว่าอาจารย์แสดงท่าทางเหมือนมาก

การประเมินอาจารย์

     อาจารย์ได้มีการแสดงท่าทางให้นักศึกษาดู และอธิบายความหมายของอาการต่างๆได้อย่างเข้าใจ

     

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 




แนวทางการวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

การประเมินที่ใช้ในเวชปฎิบัติ

แบบทดสอบ IQ Gesell Drawing Test

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ทำให้เรารู้ว่าเด็กมีอาการแบบไหนบ้าง เราจะได้รู้ว่าเด็กแต่ล่ะคนเป็นอย่างไร 

การประเมินตัวเอง

- แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์ คุยบ้างเล็กน้อย

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง คุยกันบ้าง 

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์น่ารัก สอนสนุก

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 

เด็กที่มีความต้องการพิเศษ

ความหายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

                    ทางการแพทย์ จะเรียกเด็กพิเศษว่า "เด็กพิการ" หมายถึง เด็กที่มีความผิดปกติ มีความบกพร่อง สูญเสียสมรรถภาพทางสติปัญญา ทางจิตใจ

                    ทางการศึกษา หมายถึง เด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตัวเอง ซึ่งจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้ต่างไปจากปกติ ทางด้านเนื้อหา หลักสูตร กระบวนการที่ใช้ และการประเมินผล

สรุปได้ว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษ หมายถึง 






พฤติกรรมและพัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- มีวิธีการดูแลเด็กพิเศษ ได้รู้ถึงพัฒนาการของเด็ก ทำให้เรามีวิธีที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก

การประเมินตัวเอง

- แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจจดบันทึกที่อาจารย์ได้ให้ความรู้

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ยิ้มแย้มแจ่มใส ตั้งใจเรียน

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์มีวิธีการสอนที่น่าสนใจ โดยใช้เทคโนโลยี มาช่วยในการสอน ทำให้นักศึกษาได้เข้าใจยิ่งขึ้น มีคำถามโต้ตอบเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

 บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 

วันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 

กิจกรรม

                    อาจารย์แจก Course Syllabus และอธิบายเกี่ยวกับรายวิชา และถามนัศศึกษาว่าใครมีประสบการณ์เกี่ยวกับเด็กพิเศษบ้าง เด็กพิเศษมีอาการอย่างไร แล้วอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรม เกี่ยวกับเด็กพิเศษ โดยจับกลุ่ม กลุ่มล่ะ 7-8 คน

ผลการเรียนรู้

ประเภทของเด็กพิเศษ

งานที่ได้รับมอบหมาย

                    อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วออกไปจับฉลากเพื่อทำ Mind Map เรื่อง"เด็กพิเศษ "และออกมานำเสนอ กลุุ่มของเราได้ "เด็กออทิสติก"

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- การนำเทคนิคการสอนต่างๆเพื่อนำไปปรับใช้กับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ 

การประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังอาจารย์ ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงาน และช่วยกันคิดเกี่ยวกับเด็กออทิสติก

- ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองาน

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆทุกกลุ่มก็ช่วยกันทำงานออกมาดี ตั้งใจนำเสนองานของตัวเอง

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์ได้เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี มี Power Point มาให้นักศึกษาได้ดูและอาจารย์ได้อธิบายอาการต่างๆของเด็กพิเศษให้นัศึกษาฟังอย่างเข้าใจ