วันอาทิตย์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5



บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 
วันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 




ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ


   ได้แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ใหญ่ๆ คือ
1. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง
2. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง


กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง




กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

เด็กเรียนช้า




เด็กปัญญาอ่อน




สรุป




ลักษณะความบกพร่องทางสติปัญญา





Down Syndrome




เด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน


           เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน หมายถึง เด็กที่มีความบกพร่อง หรือ สูญเสีย การได้ยิน เป็นเหตุให้การรับฟังเสียงต่างๆได้ไม่ชัดเจน

เด็กหูหนวก




เด็กที่บกพร่องทางการเห็น




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ได้รู้จักเด็กแต่ล่ะประเภทว่าเป็นอย่างไร แล้วเราจะต้องสอนอย่างไรให้เขาเข้าใจ และได้พัฒนาตัวเองให้ดีขึ้น เราต้องเอาใจใส่ ดูแลเขาอย่างเหมาะสมกับพัฒนาการของตัวเด็ก และการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมตามพัฒนาการ

การประเมินตนเอง

- ตั้งใจเรียน ตั้งใจจดบันทึก ฟังอาจารย์อธิบาย เข้าเรียนตรงเวลา

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์ได้อธิบายประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษให้ฟังอย่างเข้าใจ 










วันเสาร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4





 บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 
วันที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 


กิจกรรมวันนี้


     1. เด็กซีพี
     2. เด็กดาวน์ซินโดรม
     3. เด็กออทิสติก
     4. เด็กสมาธิสั้น
     5. เด็กแอลดี
     6. เด็กปัญญาเลิศ

เด็กซีพี




เด็กดาวน์ซินโดรม





เด็กออทิสติก





เด็กสมาธิสั้น






เด็กแอลดี





เด็กปัญญาเลิศ





การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ทำให้เราเข้าใจถึงอาการต่างๆเหล่านี้เพื่อนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอน และการที่จะพูดคุยกับผู้ปกครองของเด็กที่มีอาการเหล่านี้ให้เข้าใจ และเราก็จะได้มีความพร้อมที่จะพัฒนาการเรียนให้กับเด็ก

การประเมินตนเอง
     
     ตั้งใจเรียนในสื่งที่อาจารย์สอน เพราะต้องเอาไปปรับใช้ในการเรียนการสอนในอนาคต

การประเมินเพื่อน
    
     เพื่อนๆตั้งใจเรียน ยิ้มแย้มแจ่มใส และได้ให้คำชมอาจารย์ว่าอาจารย์แสดงท่าทางเหมือนมาก

การประเมินอาจารย์

     อาจารย์ได้มีการแสดงท่าทางให้นักศึกษาดู และอธิบายความหมายของอาการต่างๆได้อย่างเข้าใจ
     



















บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3




 บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 
วันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 




แนวทางการวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ






การประเมินที่ใช้ในเวชปฎิบัติ
แบบทดสอบ IQ Gesell Drawing Test





การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ทำให้เรารู้ว่าเด็กมีอาการแบบไหนบ้าง เราจะได้รู้ว่าเด็กแต่ล่ะคนเป็นอย่างไร 

การประเมินตัวเอง

- แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์ คุยบ้างเล็กน้อย

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง คุยกันบ้าง 

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์น่ารัก สอนสนุก



บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2




 บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 
วันที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 


เด็กที่มีความต้องการพิเศษ


ความหายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

                    ทางการแพทย์ จะเรียกเด็กพิเศษว่า "เด็กพิการ" หมายถึง เด็กที่มีความผิดปกติ มีความบกพร่อง สูญเสียสมรรถภาพทางสติปัญญา ทางจิตใจ
                    ทางการศึกษา หมายถึง เด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตัวเอง ซึ่งจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้ต่างไปจากปกติ ทางด้านเนื้อหา หลักสูตร กระบวนการที่ใช้ และการประเมินผล


สรุปได้ว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษ หมายถึง 






พฤติกรรมและพัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ




สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ



การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- มีวิธีการดูแลเด็กพิเศษ ได้รู้ถึงพัฒนาการของเด็ก ทำให้เรามีวิธีที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก

การประเมินตัวเอง

- แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจจดบันทึกที่อาจารย์ได้ให้ความรู้

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ยิ้มแย้มแจ่มใส ตั้งใจเรียน

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์มีวิธีการสอนที่น่าสนใจ โดยใช้เทคโนโลยี มาช่วยในการสอน ทำให้นักศึกษาได้เข้าใจยิ่งขึ้น มีคำถามโต้ตอบเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1




 บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น 
วันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 11:30 -14:00 น. 



กิจกรรม

                    อาจารย์แจก Course Syllabus และอธิบายเกี่ยวกับรายวิชา และถามนัศศึกษาว่าใครมีประสบการณ์เกี่ยวกับเด็กพิเศษบ้าง เด็กพิเศษมีอาการอย่างไร แล้วอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรม เกี่ยวกับเด็กพิเศษ โดยจับกลุ่ม กลุ่มล่ะ 7-8 คน

ผลการเรียนรู้




ประเภทของเด็กพิเศษ


งานที่ได้รับมอบหมาย

                    อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วออกไปจับฉลากเพื่อทำ Mind Map เรื่อง"เด็กพิเศษ "และออกมานำเสนอ กลุุ่มของเราได้ "เด็กออทิสติก"

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- การนำเทคนิคการสอนต่างๆเพื่อนำไปปรับใช้กับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ 

การประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังอาจารย์ ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงาน และช่วยกันคิดเกี่ยวกับเด็กออทิสติก
- ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองาน

การประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆทุกกลุ่มก็ช่วยกันทำงานออกมาดี ตั้งใจนำเสนองานของตัวเอง

การประเมินอาจารย์

- อาจารย์ได้เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี มี Power Point มาให้นักศึกษาได้ดูและอาจารย์ได้อธิบายอาการต่างๆของเด็กพิเศษให้นัศึกษาฟังอย่างเข้าใจ